第26章
“航屿不对外开放的。”
顿两秒,
欧如雪满意地说完后半句：“不过，我表哥在裏头工作，到时候带大家一起进去蹭饭。”
视线正远远朝向那边,
有辆既视感极强的黑车调了头,
要往校门前的路经过。
许杏然眉头皱了又松,
疾步退到其他老师身后,
只从人肉围墻间露一只眸子。
眼神游移，忽略了耳边声音。
不得已，前方女老师轻拍许杏然的肩：“许老师？”
“嗯？”醒神间，许杏然突兀地昂头回应。
“看什么呢。”
那车恰好开过来,
再细看,
跟陈之叙的座驾差得十万八千裏，连颜色都算不上黑的。
许杏然沈默地揉揉眼睛，身子也站直：“没看什么。”她最近幻觉频出,
估计快要去精神科挂号了。
“你是不是也要往车站走？”
女老师继续问她：“我跟你一起吧。”
实验小学马上要开展心理普测，许杏然和这位老师一路上都在聊相关内容。
心理行为筛查是今年江城新增的健康体检项目，市区内的中小学生统一开展。具体到小学，主要针对中、高年级以上开展抑郁障碍筛查,
量表简易，包含自评和父母评定。
周一，许杏然把纸质量表以及生成的二维码拿给张清河审核。
量表是市裏统一发的，各校主要是形式问题。实验小学的期中期末考都涂的答题卡,
心理普测便也打算以题卡形式呈现,
方便量化计算。
许杏然事先设计好答题卡形式，一并呈给张清河看。
心理普测算是每学期最重要也最繁忙的任务,
张清河同她聊了许久。小学无效量表出现的可能性高，不论学生端还是家长端,
许杏然提了几种对策，张清河让她写成纸面交上来。
最后，两人定好时间节点，终于散会。
得此机会，许杏然参与了一次班主任会议。
望着讲臺的人裏头，她只认得辛桐。两人隔空笑一笑。
初筛结果是保密的，记入学生健康檔案，计算和统计都由许杏然负责，班主任主要联络家长参与测评。
许杏然把按年龄段生成的二维码发到群裏，立马有班主任来提问：“家长评估有必要吗？会不会刻意避开有问题倾向的选项？”
“这是行为评估不是人品评估，填写註意裏面都会写明白，诚实填写只是为了发现问题，”许杏然停下摁鼠标的动作，“无效量表会排除掉，这个不用担心。”
趁着普测的东风，学校又往辅导室门口挂了个心理信箱。
让这么小的孩子来找老师咨询问题实在不现实，往信箱裏投稿点小故事已然是他们最可能的努力。
下班甩掉忙碌，久违地与计佳韫聚餐。
这回也挑的新餐馆，本地菜色，依山而建，手边成片的玻璃幕墻，绿意正浓。
两人口味相合，点菜慢多是出于纠结。
放下手机，计佳韫用热水冲洗碗筷：“你最近很忙啊。”
“能适应，”许杏然瞧她一眼，“如果普测遇见大问题，我估计不用下班了。”
等菜上来期间，计佳韫回了几个消息。见许杏然望着自己，她启唇澄清：“不是任匀安。”
“我知道。”许杏然笑话她。
“他下个月才过来，到时候我一定通知你。”
“通知我做什么。”
“搬家啊，”计佳韫眨眨眼睛，“让他帮你打包，帮你收箱子。”