卡桑德拉牵着迪克的手，往左右两边看了看，然后穿过街道。她今天有一份非常重要的工作。布鲁斯在上班的路上搭了他们一程，现在她要带迪克去上体操课，因为他需要和其他同龄的孩子互动。
迪克今天的妆容非常非常完美，他们反覆练习了该说什么不该说什么。卡珊德拉会签下入场登记表让他来上课，就像阿尔弗雷德教她的那样，然后她会坐在旁边看着迪克上课。课程结束后，他们会一起走回布鲁斯的办公室，练习阅读和写作，直到布鲁斯带他们回家吃午饭。
卡珊德拉的钱包裏有备用化妆品，以备不时之需，还有一部新手机，也可用于特殊情况。这是他们第一次在非必要的情况下把迪克带到公众场合，每个人都很紧张。但一切都会都好的。
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迪克拿着书坐在窗边，努力不让自己跳起来。
他做不到。
利爪要永远保持静止和沈默，一个讨厌的声音在他的脑海裏说。他不理会这个声音，不再试图保持不动。布鲁斯说他不再是利爪了，迪克也试着努力去相信他。他很开心，他的身体想跳起来，所以他要跳起来。
今天和他一起玩的孩子没有一个是利爪，也没有一个重要到要被利爪杀死，体操也没有难到可以算作训练的程度，所以很有可能卡珊德拉说的是实话，只是为了玩。
他拿起他的书，试着控制住自己不再蹦蹦跳跳。提姆说，如果他不确定自己是否安全，最好是通过对小事说“不”来测试，这样如果他错了，就不会受到太多的惩罚。但他对阿尔弗雷德说了三次“不”，也没有惹上麻烦，所以现在他想努力做个好人。
他的书比卡珊德拉的难多了，尽管她年纪更大。这不公平。他讨厌书，他讨厌阅读，他讨厌文字在书页上流动。有一个词可以解释他为什么这么讨厌读书，也许他应该告诉布鲁斯，但他记不起来了。它来自另一种生活，那时他还很小，皮肤还很温暖，还可以很大声地说话，明亮的光也不会令他痛苦。
他放下书，花了几分钟回忆，然后走向书桌。
“布鲁斯？”
布鲁斯抬头朝他微笑。“什么事，迪克？”
“我有读蓝。”（i'm
lexic.）
他皱眉，但迪克猜想，那是表示他在思考的皱眉，而不是表示愤怒的可怕的皱眉。“读蓝？”
（lexic）
“诵读困蓝？”（delexic？）
“诵读困难？”（dyslexic？）布鲁斯问道。
就是这个词。迪克点点头。布鲁斯又笑了。
“好吧。我们得告诉阿尔弗雷德，这样他才能调整你的教学方案来帮你。你想休息一下，见见我的同事吗？”
迪克考虑了一下。他们会对他很好，因为他们为布鲁斯工作，布鲁斯说他很重要，会很安全。他们不会发出太大声音，因为布鲁斯告诉他们他的感官很敏感。还有，如果他想和其它人见面，他应该现在就去，趁他身上还粘着那些黏糊糊的东西的时候。(他想自己以前的皮肤应该会更黑，不像现在一样透明，和别人的肤色更像，但他不喜欢回想起这些。这让他感到眩晕恶心。）
“是的，”他告诉布鲁斯。“我想见见他们。”
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译者：失读癥（dyslexic），又称诵读障碍或阅读障碍，是一种疾病，也是一种常见的学习障碍。有失读癥的人，智力同一般人并无差别，但阅读能力和写作能力却与常人有较大差距。当一个人的阅读困难无法通过智力缺陷、不当教育或视觉障碍等感知问题所解释的时候，通常就会被诊断为失读癥。