两兄弟临分别时，杨仲国给了部手机他，好叫他俩保持联络。
傅生回了住处后却见师父又有一封信写至：“你不听我劝，我唯有将《因缘率》其余部分传你，往后多变故，得道可平息。”
傅生看信的同时突然又想起艾丽克丝那句“当你越过凡人的眼光看世界的时候，你的眼中就只剩下孤独。”暗自踌躇要不要看那《因缘率》，心想自己也不可能一看便懂，随即阅读下去。却见那信上写的口诀果然半字也看不懂，那算法中包扩“元”“会”“运”“世”“象”“数”六法，其中的“象”法与“数”二法就是傅生之前那把事物变成数字，把数字变成事物的法门。此法他已通过明心见性晓得了其中的奥秘，然而其余四法，皆不得其要领。倒是那“象”法中还有一“互通”之法，让傅生明白事物除了可在象数间转换，还可在象与象的转化。譬如道路可与那水、竹、声、芽、足等等诸类互通。傅生想起那日见到蒲远沁与钟童的时候，脑内闪过那一扇没有门的门框和一片广袤大地上剥落出一道裂痕的图景，如今用那“象”法中的互通之法，确实有那高空坠落，工作不保之意，如今他知了这层意思，不禁懊恼道：“要是我早一点想到这层意思该多好！”再将这法门与以前脑内出现的诸多图景一比对，那些抽象的画面确实指代生活中方方面面的发生的以及未发生的事件。但对于这些傅生只是“逆推”，当你知道发生了什么事的时候，回头再看那些图像确是不难猜出它们的意思。只是光那一扇没有门的门框一象，就指代了连同坠楼在内，10752种事件。傅生如何能从中知道将来要发生的一定是钟童坠楼一事？现在想来，傅生当初就算知道了这“象”法，恐怕对钟童的死也无济于事。这次傅生虽然得了口诀，但这些确实对他的现状没什么帮助。
傅生将那口诀研究了整晚，可惜一夜下来毫无进展。
到了次日清晨，他迷迷糊糊醒来，见时间已是上午九点，显然已是迟到。傅生赶紧洗漱完毕走去学校，快到校门的时候见蒲远沁背着枕头铺盖从学校出来。此正值上课时间，他身后没有学生老师相送，显得十分落魄。
蒲远沁见是傅生来了，笑道：“傅生，老师走了，你上课迟到了吧。”
傅生赶忙迎上去，问起蒲老师情况，道：“蒲老师你真的要走了吗？”
蒲远沁笑了笑道：“恩，我喜欢教书，到哪都一样，只是你们别太想我。”傅生虽见老师这样，但还是怕钟童一事对他有影响，道：“蒲老师，钟童的事不是你的责任。”
蒲老师笑了笑道：“我知道。”说完，拍了拍傅生的肩膀，道：“我走啦。”
傅生望着蒲远沁离去的背影，心中不舍，但陡然间也明白了一个道理，这个世上有太多的人我们改变不了，无能为力。正因为很多人不能改变，才会有蒲老师这样的人不断种着“新世界的种子”，待得那些老的，陈旧的统统因为光阴的流转而逝去的时候，那些之前种下的种子便会取代那些旧有的，最后世界也会朝着那新的前方迈进……这时傅生再看蒲远沁的背影，只觉得他的眼光游离在那充满种种可能的明天。步履跌撞，却又目标坚定。
作者有话要说：